KIDS Dental IQ

образовательная стоматологическая программа для детей и их родителей

Здоровье зубов начинается в семье, с привычек гигиены и питания. Даже самые маленькие и незначительные правильные привычки приводят к большим результатам.

Речь не только о необходимой чистке зубов, но о множестве других правил, ритуалов, закономерностей и секретов, которые обеспечат красивую улыбку и здоровье тела на всю жизнь.

Мы разработали программу KIDS Dental IQ, которая поможет:

  • сформировать правильные  привычки здорового образа жизни,
  • пробудить любопытство к устройству человеческого организма и роли зубов в поддержании общего здоровья,
  • проникнуться доверием к врачам и сделать посещение стоматолога радостным,
  • избежать стрессов и бессмысленных трат на лечение…
  • …и, в конце концов, иметь красивую улыбку и здоровые зубы до 100 лет!
--

Занятия проходят в маленьких группах от 4 до 6 детей, возрастом с 2 лет.

В компании с другими детьми у вашего малыша быстро пропадает тревожность, настороженность и страх.

В новой ситуации и в новой обстановке ребенок очень быстро осваивается и с удовольствием включается в игру, ведь рядом – мама или папа, и такие же дети, как и он.

В обучении мы используем методы недирективной игровой терапии.

Это значит, что мы гибко меняем сценарий занятия, подстраиваясь под интересы, эмоции и настроение каждого ребенка.

Два часовых занятия проводятся с интервалом в несколько дней.

marisha
1

В занятие включено:

  • Экскурсия по клинике;
  • Демонстрация работы стоматологического оборудования;
  • Информация о режиме питания, который необходимо соблюдать, чтобы не возникало никаких проблем с зубами;
  • Рассказ о волшебных средствах чистки зубов без зубной пасты;
  • Демонстрация и дегустация новых средств гигиены полости рта;
  • Игра в докторов и пациентов.

Первое занятие организовано таким образом, чтобы снять напряжение ребенка, убрать дискомфорт и страх незнакомых людей, места (клиники). Чтобы врачу можно было быстро, в игровой форме, установить контакт с ребенком и завоевать доверие малыша.

В процессе экскурсии по клинике ребенок удовлетворяет свое любопытство – видит разные кабинеты, оборудование, врачей за работой, пациентов, которые лечат зубы и не плачут.

В кабинете врача ребенок находится в спокойной атмосфере, не стеснен в движениях – может спокойно ходить по кабинету, рисовать, раскрашивать картинки, смотреть картинки в книжках, играть с игрушками, трогать разные интересные на его взгляд предметы.

Первое занятие- это активная адаптация ребенка в стоматологическом кабинете –

Именно через рисунки, игру, ребенок усваивает важную информацию.

Дети в игровой форме знакомятся  с устройством стоматологического кабинета и манипуляциями, которые будут впоследствии проводиться, пробуют и проверяют лично, как работают различные инструменты и механизмы.

Вовлеченные в игру, дети спокойно, «между делом», открывают рот и показывают врачу – что у них происходит с зубами.  В процессе игры это происходит непринужденно, по желанию самого ребенка: без просьб, уговоров или требований со стороны взрослых.

Результат первого занятия:

Детям понравилось в клинике, понравилось играть в новом месте. Врач для них – источник неожиданных, удивительных предложений и новый друг.

Родители узнали много нового и интересного о том как сохранить зубы здоровыми не только детям, но и себе.

Врач осмотрел малыша, записал данные, необходимые для составления плана лечения или плана профилактических мероприятий по уходу за зубами индивидуально для каждого маленького пациента.

Второе занятие еще более интересное и насыщенное.

  • Дети чистят зубы динозаврику – закрепляют навыки правильного ухода за зубами;
  • С помощью магического фонарика ищут, где во рту спрятались бактерии – смотрят, где образуется зубной налет;
  • Запоминают, какие продукты вредные, а какие полезные для здоровья зубов;
  • Сами для себя готовят настоящую зубную пасту – на свой вкус и цвет;
  • Cами ставят динозаврику цветную пломбу

Обучение основам гигиены и профилактики заболеваний зубов происходит незаметно для самого ребенка – в игровом формате.

Дети привыкают к тому, что врачи производят манипуляции с их зубами. Убеждаются, что это не больно и не страшно.

Учатся правильно держать зубную щетку, правильно чистить зубы.

Самому смелому участнику группы наносим специальный состав на поверхность зубов- Tiefenfluoride– для укрепления эмали и приостановки развития кариеса (если кариес уже есть) или даже ставим цветную пломбу.

Результат второго занятия:

Детям – интересно и весело, много игр.

Родители получают важную и необходимую информацию об организации правильного питания детей этого возраста, особенностях ухода за молочными зубами, о составе зубной пасты – особенностях выбора пасты и зубной щетки при покупке. Понимают причины возникновения кариеса.

Родитель получает ребенка с сильной мотивацией ухаживать за своими зубами, наученного правильно чистить зубы и согласного делать это с удовольствием, регулярно.

Врач – дети полностью подготовлены к дальнейшему взаимодействию со стоматологом – что будет по индивидуальному плану – профилактические мероприятия или лечение.

Ждем вас и ваших детей в нашей программе!
Записывайтесь, приходите – мы вам всегда рады.

Автор методики KIDS Dental IQ
др. Наталья Орлова

  • Эксперт по эстетической стоматологии с 20-летним опытом работы в Латвии и за рубежом
  • Главный врач клиники Latvia Dental
  • Основатель школы International Dental Aesthetic School
  • Основатель движения «Латвия, У-Лыб-Нись!»
  • Автор образовательной программы “KIDS Dental IQ”
  • Мама троих детей
Contact Us

We're not around right now. But you can send us an email and we'll get back to you, asap.

Start typing and press Enter to search